Que l'enfant renforce sa capacité à déchiffrer des mots très simples et commence à les lire avec fluidité.

L'enfant lit le nom des objets et associe l'étiquette à l'image correspondante.

Dans un premier temps, l'adulte présente l'utilisation du matériel, puis l'enfant l'utilise de manière autonome.

Vous trouverez dans la fiche pédagogique la description détaillée de la première présentation ainsi que des idées de variantes et de prolongements en maternelle ou en élémentaire.

Lecture de mots phonétiques, sans graphies complexes (ou, an, in...).

Les pochettes sont de complexité croissante, avec une seule nouvelle difficulté par niveau : 
•  mots phonétiques
•  e final muet
•  autres lettres finales muettes
•  combinaisons complexes (cr, pl, br...)

Ainsi, l'enfant gagne petit à petit en assurance, en fluidité et en autonomie pour lire des mots de plus en plus complexes.

L'enfant a compris que chaque lettre représente un son et que les sons peuvent être associés pour produire un mot. 
Il a déjà lu de nombreux petits messages écrits par l'adulte et devient plus autonome pour déchiffrer et comprendre des mots simples.

24 feuilles plastifiées à découper pour réaliser 13 pochettes de lecture.
Chaque pochette est constituée de 8 images et des tickets de lecture associés.

Images, impression et plastification de haute qualité.

Vous recevez le matériel imprimé et plastifié, il ne vous reste plus qu'à le découper pour finaliser sa fabrication.

Il est conseillé de ranger les étiquettes dans de petites pochettes en tissu adaptées.

A chaque fois que vous achetez du matériel pédagogique,
vous nous aidez à soutenir des projets humains et solidaires à Madagascar. 

Grâce à votre achat de ce pack de pochettes de lecture,
le Temps de l'Enfant fait un don de 3,50 €
à notre partenaire terrain, l'association Vatosoa.