Information
Pour qui ?
Pour les lecteurs grands débutants (maternelle, élémentaire)
Utilisation
Objectifs du matériel |
Travail de l'enfant |
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Que l'enfant renforce sa capacité à lire et comprendre des mots et de petites phrases simples de manière autonome.
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L'enfant construit son petit livre (cf tuto ci-dessous) puis lit les mots ou le texte et associe les images correspondantes. Vous trouverez dans la fiche pédagogique la description détaillée de la première présentation ainsi que des idées de variantes et de prolongements. |
Caractéristiques du matériel
Caractéristiques |
Quand présenter ce matériel ? |
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Lecture de mots phonétiques, sans graphies complexes (ou, an, in...). Remarque : les phrases de la série 6 proposent des situations amusantes et absurdes qui correspondent plutôt à des enfants de fin de maternelle ou début d'élémentaire. La liste des mini-livres et leur progression est disponible en téléchargement libre en bas de page. |
L'enfant sait déchiffrer des mots simples avec une certaine autonomie. Idéalement, il a acquis une certaine fluidité grâce aux messages de l'adulte et aux pochettes de lecture (voir les matériels "listes de mots" et "pochettes de lecture"). A partir de la série 4, il a également lu de petites phrases que l'adulte lui a écrites et commence à le faire de manière autonome. |
Contenu du kit
Contenu du kit |
Fabrication |
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Chacune des 6 séries se compose de |
Les documents sont au format PDF, il sont envoyés par mail à la suite de votre achat. Ils sont prêts à être photocopiés et ne nécessitent pas de travail de fabrication de votre part.. Remarque : cet envoi est fait manuellement par les membres de notre association. Nous faisons en sorte que les délais soient les plus courts possible, mais il peut arriver que cela prenne quelques jours. Merci de votre compréhension ! |
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A chaque fois que vous achetez du matériel pédagogique, Par exemple, grâce à votre achat du "Pack mini-livres" |